RAGAZZI TIYAYA IN USCITA A MOZIA

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img_20190521_085120Martedì 21 maggio i RAGAZZI del GRUPPO RELAZIONALE TIYAYA, hanno effettuato la loro Uscita di Fine Attività.

11111115L’incontro d’apertura dei 24 Ragazzi in cerchio, tra le mura della scuola, con il saluto augurale della vicepreside Caterina D’Amico e il benvenuto dei docenti Urso Vania, Fiorino Maria Clara, la pedagogista Pipitone Michela e il genitore Valenti Giusi, sono stati effettuati nel tipico metodo TiYaYA,  con il forte bans dell’Abbraccio, accompagnato dal grande urlo d’Insieme.

E poi via: Tutti in macchina fino all’arrivo all’imbarcadero per Mozia.img_20190521_093621

Le quattro squadre: Aquile, Leoni, Lupi, Volpi, formate ognuna da sei ragazzi della secondaria di secondo/terzo anno, aventi un proprio caposquadra responsabile e un adulto (2 docenti, una pedagogista e un genitore), immersi nel “loro contesto di relazione”, hanno sviluppato insieme il proprio “Grande Gioco”:

img_20190521_101046Dal gentile: “Via!” lanciato da un responsabile del Museo Whitaker, in oltre 3 Km di percorsi, “toccando con mano” gli ambienti, gli spazi, la storia di 2400 anni fa, attraverso competizioni continue tra le 4 squadre su:

img-20190521-wa0092traduzioni dal punico di geroglifici antichi, ricerche topografiche, calcoli archeologici, rilevamenti architettonici, spazi delle religiosità astrali, …….e sorrisi, schizzi, scherzi, tuffi, risate, e bagni tra le piccole onde con bans d’equilibrio TiYaYA, gridato tra le acque al cielo libero……img-20190521-wa0133

img-20190521-wa0080Per tutta la giornata del “Grande Gioco” sviluppato sull’Isola, è stata inserita la Metodologia Educativa dello Scoutismo, stimolando l’ipotesi che la Relazione e Coesione del Gruppo può essere la materia plastica di base su cui si possono fondare tutte le esperienze didattico/cognitive, come la conoscenza, la comprensione, il sapere, il saper fare, l’abilità,  ecc…..img-20190521-wa0155

img-20190521-wa0132Con il continuo coinvolgimento al sorriso empatico e la propensione spontanea al divertimento collettivo, gli obiettivi scorrevano incrociandosi facilmente su: percezione dell’altrui, uguaglianza, fiducia, coerenza, affiatamento, rispetto, competizione, responsabilità, disponibilità, mettersi in gioco, ruolo team primario e di gruppo; stimolando spesso contemporaneamente vari patterns di relazione.img-20190521-wa0154

Al termine, ai bordi del molo del piccolo porto di Mozia, il Cerchio Relazionale conclusivo  ha dato quel tocco di emozioni spontanee in ogni singolo partecipante, ragazzi-adulti; stimolo naturale per poter cogliere in ognuno di Noi, quel significato semplice della presente attività:

VOLERSI BENE PER CRESCERE INSIEME.

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Somma Gratitudine ad ogni singolo dei 24 RAGAZZI TIYAYA, un Tesoro Inesauribile di Emozioni. img-20190521-wa0131

Si Ringraziano fortemente di cuore i docenti Urso Vania e Fiorino Maria Clara, la Pedagogista Pipitone Michela e il genitore Valenti Giusi, che si sono prestati al “Gioco Relazionale”, inserendosi delicatamente e con efficacia nelle dinamiche delle 4 Squadre e amalgamandosi con le armonie dell’intero Gruppo TiYaYa.img-20190521-wa0149

E un Grazie ai genitori Milazzo Elena e Sciacca Angelo per la disponibilità.

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Ai Responsabili Isola di Mozia e Direzione Museo Whitaker, riconoscenza per la fiducia data alla Scuola Mario Nuccio e al presente Progetto, certi del massimo rispetto di tutti quegli ambienti storico/archeologici esplorati dal Gruppo.

img-20190521-wa0088Lo Buglio Angelo: Responsabile PROGETTO TIYAYA – Didattica Relazionale per Cittadini Attivi e Consapevoli.

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